청년 선교동원을 위한 전략_한철호

실천적 대안

첫째, 선교사로 동원하기에 앞서 먼저 ‘선교사적 삶을 사는 것’으로 동원해야 한다. 그리고 그것이 바로 그리스도인의 삶이라는 것을 가르쳐야 한다. 세상 가운데로 보내심을 받은 자(요 20:21)의 의식을 가지도록 해야 한다. 우리 모두가 세상 가운데로 보내심을 받은 자로서의 삶에 헌신해야 하며, 그중에 일부는 해외선교에 그들의 인생을 드릴 것을 촉구해야 한다. 선교사로 헌신하는 것이 자신의 삶을 하나님께 총체적으로 드리기로 결정한 주되심의 결과이지 단순히 일시적이고 영웅주의적인 결정이 아님을 배워야 한다. 젊은이들이 자신의 인생을 성육신적인 삶, 즉 보내심을 받은 자로서의 삶을 사는 것에 먼저 헌신하도록 도와야 한다.

둘째, 신세대들의 행동 양식과 문화를 통해서 동원해야 한다. 획일적이고 선동적인 동원보다는 소그룹 안에서 경험을 통한 학생들 스스로에 의한 선교동원이 일어나도록 해야 한다. 이를 위해서는 학생들을 선교에 노출시켜야 한다. 선교한국 대회에 참가하는 일, 단기선교여행을 보내는 일, 외국인 노동자와 만나게 하는 일,캠퍼스 모임에서 스스로 선교의 날을 준비하게 하는 일, 학생들끼리 해외선교단체를 방문하게 하는 일, 선교사들과 개인적인 만남을 할 수 있도록 주선하는 일 등은 매우 좋은 방법이 될 것이다.

셋째, 크게 생각하고 구체적으로 행동하게 해야 한다(Think globally, act locally). 자칫 학생들을 교회나 소속 지부 활동에만 묶어놓을 수 있다. 우리가 대학생 운동을 하는 이유는 이들이 장차 민족과 교회 그리고 세계를 향해 나아갈 수 있도록 돕기 위해서다. 그렇다면 청년회나 지부 활동을 통해 자신들의 필요에만 집착하게 하는 것이 아니라 넓게 볼 수 있도록 도와야 한다. 청년대학부 교역자나 리더 혹은 캠퍼스의 간사들은 학생들의 생각의 폭을 넓히는 데 많은 노력을 해야 한다. 그들이 자신의 인생을 통해서 무한한 가능성을 볼 수 있도록, 세계를 품은 그리스도인이 되도록 도전해야 한다. 동시에 이러한 도전이 오늘의 실천적인 행동을 통해서만 이뤄질 수 있음을 인식시킴으로써 구체적인 준비(언어, 인격, 자질, 학습, 캠퍼스에서의 전도)를 할 수 있도록 도전해야 할 것이다.

넷째, 본을 보여야 한다(Modeling). 새로운 세대의 가치인식 방법이 객관적 학습보다는 경험하고 보는 것을 통해서 이뤄진다면 학생들을 선교에 동원하기 위해서는 무엇보다 선배나 교역자들 혹은 간사들이 선교에 대한 열정을 본으로 보여 주어야 한다. 지도자들이 구체적인 선교훈련에 참여하거나, 단기선교에 참여하는 것을 통해 선교에 대한 열정을 소유하게 되면 학생들은 자연스럽게 이를 보고 배우게 될 것이다. 간사 출신 선교사들이 많이 나오거나 청년대학부 교역자들이나 선배들이 선교사로 나가는 것을 볼 때 학생들 가운데서도 선교사로 동원될 가능성이 가장 많다. 간사들이 오늘날 한국교회의 시대적 사명을 인식하고 선교사로 나아갈 때, 많은 학생들이 자신의 인생을 선교에 드리는 것에 대한 가치를 인정하고 그 뒤를 따를 수 있을 것이다. 지도자들이 학생들을 가르치는 것이 그들의 삶 속에서 나타나지 않는다면 지도자로서의 사역과 삶 자체도 열매 없는 외침이 될 수밖에 없기 때문이다.